报告会上，王云才教授围绕什么是生态、地方性主导、协调关系（调理）、地方性解决方法四个方面，系统阐释了地方性生态逻辑的内涵，从生态的本体、生态的空间性、优秀建成环境空间对生态空间的自我表达到向自然学习、向历史学习，向成功作品学习，探寻和积累认知环境、表达环境中生态关系的设计语汇，为广大师生提供了个性化的生态设计语言和清晰的思维逻辑。王教授还对国家自然科学基金申请有关的研究方向创新性、研究方法恰当性以及研究内容的深度进行深度解读，分享了他的基金申报写作方法，并就与会教师的申报文本展开热烈讨论，提出了宝贵的意见。报告结束后，老师和同学们积极提问，就区域规划方法、空间逻辑等问题与王教授深入交流。
王云才教授主要从事景观生态规划设计的教学、科研和工程，曾获全国优秀城乡规划设计一等奖、华夏建设科学技术奖二等奖等、吉林省优秀城乡规划设计一等奖、上海市育才奖，美国APA2019年度杰出规划设计奖，公开发表论文150多篇，SCI论文20篇，在学术领域围绕生态规划设计领域建立了景观生态规划设计应用的理论和方法体系，并创新提出并开展了长期的“景观图式语言”研究与实践，建立了表达景观地方性和空间逻辑的新范式。
