观摩课上，郭露妍老师以“如何提升学生的创新思维，怎样让学生在创意素描课堂中展开想象的翅膀”为切入点，引导学生打破常规观察方式。她以青花瓷瓶为原点，通过“拆解—重构—叙事”三步法，现场示范了从写生到变形的四种不同表现路径。利用多媒体、专题视频等多种教学方式，让学生直观感受器型纹样背后的造型密码与文化基因。教学内容上先以整形训练强调明暗素描、结构素描、线描的不同表现手法，捕捉器形的结构与比例，再采用拉长、压扁、扭曲、改变质地、改变视角等手法画出变形的瓷瓶新形象；打破训练通过解构与重构进行不同造型的创意表达，最后利用纹样代入不同轮廓延展青花故事情境，将一只瓷瓶演绎为从1到N的多种创意素描表现方式。课堂上，郭老师深入浅出针对案例进行了细致的分析和耐心的讲解，并随机抽取三幅学生作业，现场点评，演示如何在保留原有元素的基础上创造新形象，并对不足之处提出建议。整堂课节奏张弛有度，讲评、互动环环相扣，既体现了素描课的严谨规范，又充满了艺术的灵感与美观性。
课后，郭老师与观摩听课教师进行了讨论交流，大家表示课程内容紧贴教学实际，深入浅出，展现了应有的课堂风采和优秀的教学能力，课程内容具有创新性，对拓展教学思路有很好的启发和借鉴意义。本次优秀教师示范教学观摩活动，对青年教师树立了教学典范，对我院课堂教学整体质量的提升起到了有力的促进作用。
